第二十章电与磁第4节电动机夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版） 磁场对通电导线.如图所示，闭合开关，观察到铝棒向左运动，说明磁场对 通电导体有力的作用，利用这一原理可以制成 电动机。断开开关，对调电源的正、负极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到铝棒向 右（选填“左”或“右”）运动。第1题图通电导体电动右夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）2.福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，配备了全球领先的电磁弹射装置。如图所示，电磁弹射装置的弹射车与战斗机前轮连接，并处于强磁场中。当弹射车内的导体通以强大电流时，战斗机就会受到强大的推力而向前弹射飞出。电磁弹射装置的工作原理是 磁场对通电导体的作用力（选填“电磁感应”或“磁场对通电导体的作用力”）。第2题图磁场对通电导体的作用力夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）3.如图所示，在探究磁场对电流作用的实验装置中，导体棒ab不能选用（B） A.铜棒 B.铁棒 C.铝棒 D.锡棒第3题图B夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版） 电动机的基本构造4.如图所示的装置是电动机的工作模型，在工作过程中， 换向器起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过 平衡位置时，就自动改变线圈中的 电流方向，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。第4题图换向器平衡电流方向夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）①向左移动滑动变阻器的滑片P。②调节线圈的初始位置。③更换电压更大的电源。④改变电源的正负极。⑤改变磁场方向。你认为他可能使电动机转动起来的操作是（A）5.如图所示，小明同学在实验室装配电动机模型时，正确连接电路后闭合开关S，发现电动机并没有如期转动起来。于是他做了以下调节：第5题图 A.①②③ B.①③④ C.③④⑤ D.①④⑤A夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版） 6.地磁场被称为地球生命的保护伞。从太阳向其他星体发射出来的高速带电粒子流，在接近地球时，地磁场会改变其运动方向，使其偏离地球，对地球起到了保护作用，其原理是 磁场对通电导体有力的作用。磁场对通电导体有力的作用夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）第7题图7.如图所示的是一种动圈式耳机的内部结构示意图。当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时，音圈带动音膜 左右往复（选填“向左”“向右”或“左右往复”）运动。音圈之所以运动，是因为 磁场对通电线圈有力的作用，在此过程中， 电能转化为机械能。左右往复磁场电能夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）8.如图所示，干电池的底部有强磁体（可导电），在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁体上的导电圆环C连接，导线框和导电圆环C能够一起绕干电池持续转动，导电圆环C在转动过程中与强磁体接触良好。关于导线框转动的动力来源，下列说法中正确的是（B） A.只有导线框的A侧受到磁场对电流的作用 B.只有导线框的B侧受到磁场对电流的作用 C.导线框的A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D.导线框的A侧、B侧都不受磁场对电流的作用第8题图B夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）9.如图所示的是直流电动机的工作原理图。线圈 abcd 处于向右的磁场中，两个铜半环E、F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A、B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。在图示位置，电流沿dcba的方向流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则（D） A.线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下 B.线°时，电流沿dcba流过线圈 C.线°时，dc边受到磁场的作用力向下 D.线°时，ab边受到磁场的作用力向下第9题图D夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）10.下列四个实验中，能反映电动机基本原理的是（D）ABCDD夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）11.关于直流电动机，下列说法中正确的是（C） A.直流电动机的原理是电流的磁效应 B.直流电动机正常工作时，将电能转化为内能 C.直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的半铜环组成的 D.电源的正、负极和磁场的方向都改变，直流电动机的转动方向也改变C夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版） 12.东东和辰辰在学习“探究电动机为什么会转动”后，来到实验室做了一些实验。（1）如图甲所示，验证磁场对电流的作用。将一个白炽灯接通电源后，东东用一根条形磁体靠近白炽灯的玻璃罩。仔细观察灯丝，东东发现 灯丝颤动，该现象说明 磁场对通电导体有力的作用。灯丝颤动磁场对通电导体有力的作用夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）（2）如图乙所示的是东东和辰辰制作的电动机模型。通电后，轻轻拨动线圈，他们发现电动机不转，原因可能是 ②⑤⑦⑧（填序号）。①线圈处于平衡位置；②接线柱接触不良；③磁体的极性反了；④电池装反了；⑤转子受到的摩擦力太大了；⑥转子与定子之间的摩擦力太大；⑦电池太旧了；⑧磁体的磁性不够强。②⑤⑦⑧夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）（3）经过处理，通电后轻轻拨动线圈，他们发现电动机只转动了一周，就在某一位置附近晃动几下停下来了。“某一位置”是指 平衡位置。若想让电动机连续地转动下去，可以怎样改进？ 线圈与半环（换向器）一起固定在转轴上，将线圈的两端分别与半环（换向器）的两端相连，通过电刷、半环（换向器）向线圈输入电流。平衡位置线圈与半环（换向器）一起固定在转轴上，将线圈的两端分别与半环（换向器）的两端相连，通过电刷、半环（换向器）向线圈输入电流夯实基础能力提升思维拓展创新作业本·物理九年级下（人教版）$$
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