第30讲《14.6 直流电动机》（分层练习）-2023-2024学年九年级物理全一册同步精品课堂北师大版）（原卷版） 一、单选题 1．如图甲是直流电动机模型，图乙是小明制作的一台简易电动机（线圈左侧轴的漆皮被刮去一半，线圈右侧轴的漆皮被全部刮掉）。下列说法中正确的是（） A．电动机是利用电流磁效应原理工作的装置 B．将图乙中金属支架的高度适当降低，线圈的转速会加快 C．将图甲中电源的正负极对调，线圈的转动方向不变 D．图乙中刮去一半漆皮的轴与图甲中换向器的作用相同，都是为了改变线．下图为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析不正确的是（） A．导线ab中的电流在这两个时刻方向不同，受到的磁场力方向也不同 B．甲乙两图中的线度角，都能到达平衡位置 C．由上往下看，线圈中电流均为顺时针方向 D．如果电动机持续转动，则电动机内外流的都是直流电 3．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，做成电动机模型，通电后能让线圈在磁场中持续转动的方法是（） A．将线圈两端的漆全部刮去 B．将线圈一端的漆全部刮去，另一端的漆不刮 C．将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在同侧 D．将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在异侧 4．如图所示，小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材，成功制做了一个小小电动机。他想改变电动机线圈转动的方向，下列方法可行的是（ ） A．只增强磁铁的磁性 B．只增加线圈的匝数 C．只增大线圈中的电流 D．只将磁铁的磁极对调 5．在物流分拣中心，智能分拣机器人的投入使用，极大地提高了分拣效率，充电5分钟工作4小时，实现24小时不间断分拣，如图所示。机器人的动力装置为电动机，其工作原理是（） A．磁场对电流的作用，将机械能转化为电能 B．磁场对电流的作用，将电能转化为机械能 C．电磁感应原理，将机械能转化为电能 D．电磁感应原理，将电能转化为机械能 6．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（） A．电风扇 B．电熨斗 C．电水壶 D．电饭锅 7．小科自制了一个“电池秋千”，如图所示，他用铜线圈做一个秋千，线圈下方放一块永久磁铁，线圈通电后，就能不停地摆动。下列有关叙述正确的是（） A．该电池秋千的工作原理和电动机类似 B．电池秋千摆动过程中机械能转化为电能 C．电池秋千摆动到最低点时动能最小 D．改变磁体的两极可以使电池秋千摆动得更快 8．如图所示的实验装置，下列说法正确的是（） A．该装置能将机械能转化为电能 B．该装置可用来研究电流的磁效应 C．该装置可用来研究电磁感应现象 D．该装置研究的是电动机的工作原理 二、多选题 9．某同学利用如图所示的装置进行实验，下列说法中正确的是（） A．该装置可研究磁场对通电导体的作用 B．该装置揭示的原理可应用于发电机 C．该装置实验时能将电能转化为机械能 D．导体AB在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向有关 10．一台电动机的额定电压是220V，电阻是2Ω，正常工作时通过的电流为20A，则该电动机连续正常工作10秒钟的过程中（） A．电动机的额定功率是4.4kW B．电动机消耗的电能为4.4×104J C．电动机工作时发热损失的电能为4.9×106J D．通过电动机的电流做功把电能全部转化为了内能 三、填空题 11．如图所示，直导线通电时发生偏转，说明 对电流有力的作用。可以利用这个原理制作 （电动机/发电机）。如果只改变电流方向，直导线．乘坐地铁是一种环保、便捷的出行方式。地铁中的电动机是利用 对通电导体产生力的作用这一原理来工作的。行驶的地铁车身与空气摩擦起电却没有吸附大量的灰尘，是因为车轮是由 （填“导体”或“绝缘体”）制成的，可以将电荷移走。 13．如图所示为小晴亲手制做的电风扇。电风扇在工作时，电能主要转化为 能。 14．如图所示，晓佳将一简易电动机接入电路中，闭合开关，小灯泡发光但电动机线圈不转动，通过检查，排除线圈被卡不转动的可能，于是晓佳判断可能是电动机线圈短路而不转动，晓佳的同学小华却认为：不一定是线圈短路才不转动，也可能是线圈所受磁场力太小。为帮晓佳找出电动机不转动的原因，他们可利用如图所示的电路图和多节新电池、磁性强弱不同的多块磁铁进行实验。他们进行的操作是 ，若 ，说明线圈不转动的原因是所受磁场力太小。 15．如图所示的装置，线圈abcd转动过程中经过甲、乙位置。 （1）图甲中ab段导线的电流方向是 （选填“由a到b”或“由b到a”），图乙中ab段导线的电流方向是 （选填“由a到b”或“由b到a”）； （2）图甲中ab段导线所受磁场力F的方向竖直向
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